Durante a realização da 38ª Assembleia Regional de Pastoral do Regional Oeste 2 da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) [114, 115], realizada nos dias 22 e 23 de agosto de 2026, no Centro Nova Evangelização (CENE), em Cuiabá, o Diretor Geral, Pe. Edson Sestari, apresentou relatório em vídeo que consolida as atividades conjuntas de 2025 e apresentou as ações inovadoras para o ano de 2026.
Com foco nas inovações que expandem as fronteiras geográficas, sociais e pastorais da educação católica no Estado de Mato Grosso, o relatório detalhou as principais iniciativas ao episcopado e às coordenações pastorais do regional. Estas ações exemplificam como a missão evangelizadora caminha de forma integrada com a inclusão social, a sustentabilidade e o compromisso comunitário em sintonia com a proposta, inspirada na Sagrada Escritura, das DGA 2026-2032 de ALARGAR A TENDA.
Os Pilares do Alargamento da Tenda
1. Pacto Educativo II: fruto de uma parceria entre a ADAC e o Governo do Estado de Mato Grosso, por meio da Seduc-MT, o Pacto Educativo II consolida a aplicação prática das diretrizes do Pacto Educativo Global proposto pelo Papa Francisco. O programa visa expandir as oportunidades de formação técnica e de ensino superior para jovens hipossuficientes, além de impulsionar a qualificação profissional de servidores da rede pública.
Esta iniciativa viabiliza a oferta de 1.640 novas bolsas de estudo, estruturadas em três modalidades estratégicas:
• 400 Bolsas para Graduação Superior Integral, destinadas a jovens egressos de escolas públicas estaduais.
• 400 Bolsas para Pós-Graduação Lato Sensu (especialização gratuita para servidores efetivos da Seduc-MT).
• 840 Bolsas para Cursos Técnicos Profissionalizantes, ministrados pelo ICET.
2. Teologia para Leigos: para alargar a tenda da evangelização de forma descentralizada, foi protocolado junto ao MEC pela ADAC, em colaboração com a UNIFACC-MT, o curso de Teologia para Leigos na modalidade semipresencial (híbrido). O curso tem duração de 2,5 anos (cinco semestres) e utiliza uma metodologia flexível desenhada especificamente para capacitar catequistas, ministros, leigos engajados e lideranças, superando barreiras geográficas no acesso à formação teológico-pastoral.
3. Curso Técnico em Agroecologia: estendendo os limites da TENDA educativa até as periferias mais invisibilizadas de Mato Grosso, a ADAC, viabilizou para que o ICET iniciasse a oferta pioneira do Curso Técnico em Agroecologia na Unidade Prisional Ahamenom Lemos Dantas, em Várzea Grande. Com carga horária de 800 horas-aula, o curso capacita 37 Pessoas Privadas de Liberdade (PPLs) no manejo agroecológico, conservação do solo e produção sustentável de alimentos. A iniciativa promove a saúde, a remição de pena pelo estudo e oferece uma qualificação profissional real para reinserção digna na sociedade.
4. Viveiro Dom Gentil Delazari: inaugurado em fevereiro de 2026, com a bênção dos bispos da ADAC, o Viveiro Dom Gentil Delazari foi abençoado em memória do Bispo Dom Gentil Delazari. O viveiro de mudas configura-se como um polo ativo de Ecologia Integral e de recomposição de biomas locais. O espaço une a ciência acadêmica ao resgate e respeito aos saberes tradicionais, promovendo ações práticas de reflorestamento, conservação ecológica e produção sustentável de alimentos.
5. Atualização do Método Synergeia: o método acadêmico Synergeia foi atualizado para transversalizar os eixos temáticos em todas as matrizes curriculares da instituição. Alinhando a ciência ao Magistério da Igreja, a metodologia integrou como eixo interdisciplinar a Campanha da Fraternidade 2026, cujo tema é “Fraternidade e Moradia” e o lema “Ele veio morar entre nós” (Jo 1,14). O debate sobre a moradia digna passa a ser integrado ao percurso acadêmico de todos os cursos, unindo teoria científica, responsabilidade social e fé.
7. Coordenação do GT da Amazônia: fortalecendo o papel institucional da educação católica na região amazônica, a UNIFACC-MT, representada pelo Diretor Geral Pe Edson Sestari, assumiu a coordenação do Grupo de Trabalho (GT) das Faculdades e Universidades Católicas da Amazônia Brasileira. Este trabalho é executado em união com a Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC), a Rede Eclesial Pan-Amazônica (REPAM-Brasil) e a CNBB, com a missão de identificar demandas comuns a partir da escuta e do diálogo, além de viabilizar parcerias nacionais e internacionais.
8. Línguas dos Povos Originários: em outra importante frente de salvaguarda cultural e de inclusão a instituição deu início às atividades de pesquisa das línguas dos povos originários mato-grossenses, unindo tecnologia e pesquisa para documentar e proteger a herança linguística indígena, alargando a tenda educacional para além das salas de aula comuns.
Ao alinhar a excelência pedagógica com os eixos da Doutrina Social da Igreja, as instituições concretizam o chamado do Papa Francisco para uma educação samaritana e sinodal, capaz de habitar as periferias existenciais e edificar uma sociedade mais justa, solidária e fraterna.
